歴史教育学

歴史教育学（れきしきょういくがく）とは、歴史教育の理論・実践に関する学問分野であり、教科教育学とりわけ社会科教育学の一翼を担っている。

1970年頃に平田嘉三が提唱し、1978年に広島大学で教科教育学科が設置されてから普及した。

歴史教育学は以下の分野から構成されている。

• 歴史教育学（総論）
  • 歴史教育学原理－歴史教育学成立史－比較歴史教育学
• 歴史教育方法学
  • 教科課程論ー教育方法原理－学習心理論（歴史意識発達論及び歴史的思考力論）－歴史教育実験・実証研究
  • 歴史教育内容学
  • 教材構成論－教材内容論－内容基礎論^[1]

脚注

1. ^ 「歴史教育内容基礎研究」として、史学史・学説史・文化財研究・民俗資料研究・地域史・歴史地理学の各領域の歴史教育学的観点からの研究が必要となる。

参考文献

• 『世界歴史大事典 20』教育出版センター、1986年 ISBN 4-7632-4019-6

関連項目

• 歴史教育
• 教科教育学
• 社会科教育学