Irene Pepperberg

Irene Pepperberg, född 1 april 1949, Brooklyn, New York, är forskare i kognitiv beteendevetenskap , med speciell inriktning på papegojor.

Irene Pepperberg är forskare och föreläsare i psykologi vid Brandeis University och bedriver studier vid MIT media lab. Hon är känd för sina studier av kognitionsvetenskap och språklig kommunikation. Hon var en av de första att utöka studierna till att lära djur mänskligt tal.

Hon bedriver studier av papegojor (grå jako).[1] Fokus ligger på att utreda de kognitiva samt kommunikativa förmågorna hos dessa fåglar samt jämföra med andra djur och barn. Hon studerar såväl inlärningstekniker som resultatet av dessa. Erfarenheter från dessa studier har gett positiva resultat i behandling av personer med autism och liknande symptom.

Utbildning

Efter examen som S.B. i kemi vid Massachusetts Institute of Technology 1969 och M.A. i samma ämnde vid Harvard University 1971, blev Pepperberg 1976 Ph.D. i ämnet kemisk fysik vid det senare lärosätet.

Bibliografi

Pepperberg, I.M. (2000). The Alex Studies: Cognitive and Communicative Abilities of Grey Parrots. Harvard.

Balda, R., Pepperberg, I.M. & Kamil, A.C. (1998). Animal Cognition in Nature: The convergence of psychology and biology in lab and field. Academic Press. (Also a chapter in that volume)

Referenser

  1. ^ ”Irene Pepperberg, on season 12, episode 1” (på engelska). Scientific American Frontiers. PBS. 2001–2002. Arkiverad från originalet den 2006. https://web.archive.org/web/20060000000000/http://www.pbs.org/saf/1201. 

Externa länkar

  • Irenes sida hos MIT
  • The Alex Foundation
  • Pet projects
  • Sida dedicerad åt studier av jakons intelligens
  • The Alex Studies: Cognitive and Communicative Abilities of Grey Parrots Irene Maxine Pepperberg
  • Animal Cognition in Nature: The Convergence of Psychology and Biology in Laboratory and Field Russell P. Balda, Irene M. Pepperberg, A. C. Kamil
  • Training Your Parrot the Alex Way, Video Dr. Irene Pepperberg och Chris Davis
  • Grey Parrot Intelligence Irene M. Pepperberg, Ph.D.